1、 鸞書的具體填寫樣子？
上新華書店就可以知道欒書的具體填寫樣子。
2、 結婚鸞書、鳳箋怎樣填寫
清朝的婚書“鸞書鳳箋”被稱為“龍鳳帖”“鴛鴦禮書”，上面寫有新人的生辰八字、聘禮，以及行禮的吉日吉時等等。
3、 檢討書怎么寫? 急 5點之前要交
姓名：張展暉
五行分別是：火火水
筆畫分別是：11 10 13
天格.人格.地格.總格.外格數分別：12(木) 21(木） 23(火） 34(火） 14(火）
總評數理得分：83 分
詳細解說如下：
天格數理 12(木）[又稱先格，是祖先留下來的，對人生影響不大]，暗示：
（掘井無泉）無理之數，發展薄弱，雖生不足，難酬志向
人格數理 21(木）[又稱主格，是姓名的中心點，主管人一生命運]，暗示：
（明月中天）光風霽月，萬物確立，官運亨通，大搏名利。 (吉)
善于計劃并有領導才華，行事穩健，注重實際與工作，個性主觀而理想高遠，自律也甚嚴，比較受人尊重與佩服。
地格數理 23(火）[又稱前運，是前半生的命運，會影響中年以前]，暗示：
（壯麗）旭日東升，壯麗壯觀，權威旺盛，功名榮達。 (吉)
總格數理 34(火）[又稱后運，是后半生的命運，影響中年到老年]，暗示：
（破家）破家之身，見識短小，辛苦遭逢，災禍至極。 (兇)
外格數理 14(火）[又稱靈運，主管命運之靈力、社交能力和智慧]，暗示：
（破兆）家庭緣薄，孤獨遭難，謀事不達，悲慘不測。 (兇)
天、人、地三才 2 1 3（木木火）暗示健康、生活是否順利為：
成功順調，無障礙而向上發展，基礎境遇也得安泰，終生享受幸福繁榮長壽的吉配。（吉）
1、總論：成功運和基礎運配置良好，做事有計劃性且有進取心，容易發展成功。在擴展事業和交際應酬時，要注意注意量力而行，精打細算，減少不必要的浪費。
2、性格：為人聰明機智，做事有計劃，待人誠懇，做事坦白，心情好壞都可由表情看出來，交友甚廣，為別人多勞，且有浪費金錢的傾向，外表樂觀，內心常有苦腦。
3、意志：意志堅定，注重實際與工作，耐性亦佳，能克苦耐勞，創立屬于自己的事業。
4、事業：有進取心，對家庭責任感重，一生辛勤奮發，很容易功成名就。
5、家庭：圓滿之象，子女賢孝。
6、婚姻：男娶賢慧之妻，但要注意因應酬較多，夫妻有意見沖突。女嫁有家庭責任感之夫，感情和睦。
7、子女：子女身體健康又活潑，稍嫌頑皮，成年后都很有成就。
8、社交：與平輩朋友交往金錢上容易浪費或損失，若與晚輩或部下則較能夠得到幫助與支持。
9、精神：常為親友之事，帶來精神困擾，其他大致能得到相當安慰。
10、財運：財運佳，物質豐富，興隆通達。
11、健康：身心健康，注意因腎部虛弱及肝膽機能所起的精神疲勞。
12、老運：晚景呈祥，生活安定，子女賢孝。
人格與外格(一四)搭配，暗示人際關系、社交能力、事業等信息為：
性格穩健，善忍耐，溫良親切，禮貌周到，慷慨好施。易患皮膚病，中風中邪、感冒等。三才良善者，可望平安。 (吉)
更多信息：
人格數理 21 暗示性格為：
性情多好靜，富于理智。溫厚中帶有華麗氣質，具有不屈不撓的精神。表面看似非活動家，其實蘊涵著相當實力，必取得相當的成功。其人生雖屬漸進型，但終能為人首領。還可獲得家庭幸福。
人格與天格搭配(一二)暗示成功運：
成功順利，能平安實現自己的目的。 (上)
人格與地格搭配(一三)暗示基礎運：
吉祥安泰，富貴榮華，健康長壽。 (上)
人格或地格中有3、13、16、21、23、31、33、41等首領誘導之數（智仁勇德全備，能領導眾人）。
人格或地格中有15、16、23、24、32、33、41、42等財運誘導之數（多錢財，富貴）。
4、 撿討書怎么寫
尊敬的老師
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的，我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
5、 男方庚帖格式怎么寫
沒有啦，就是運勢一般般而已，不會倒霉，但也不算走運。
6、 婚姻禮儀中的《宗書》、《庚書》的寫法（格式）是什么？有知道的朋友請回答一下？
預報婚期
在拿了“真八字”后，意謂著“乾坤定矣”，進入結婚的準備期，結婚是樁大喜事，經濟條件好的都要講點“臉面和排場”，盡管口頭上“從簡”，但實際上卻繁而不簡，特別是女方為亮“家風”，嫁妝少不了十抬八抬，甚至更多。有的所需家具全辦齊，男方為了讓女方置辦嫁妝有個時間上的準備，于是在擇定結婚良辰吉日后，向女方通報，謂之報日。報日也不空手去報告，更不是口頭寄個信去可以了事的，也有一些煩瑣哲學。首先也應準備些物資，少不了一兩擔皮籮擔擔。用紅包袱裝著紅漆書盒，盒內裝入用紅紙正式出具《婚期書》。
簽條上寫“預報佳期”或“捷報良辰”，其書寫方式和內容為：（應用豎行書寫)
庚書封面上書：天作之合，良締夙締，大哉乾元，順乎天道
文定厥祥，佳偶天成……這類之吉語佳句。
請期書式
謹諏某年某月某日，令媛于歸預報
聰聞祗候（或寫“預報聰聞”）
俞允并祈（或寫“懇祈應允”）
復示以便屆期喜迎曷勝待命之至（或寫“敬希請諒不宣”）
右啟
大邦望某府姻兄某字先生座右
大閫儀某府姻兄嫂某孺人妝次
姻愚弟 偕室某氏頓首端肅拜
請期簡明書式
謹諏某歲某月某日某時令媛出閨某時合巹大吉。
肅此
奉
聞（用簽貼于上版正中）
名具正柬
說明：前式寫于翻頁上版近邊，自上半截低二格，套面浮簽寫“預報佳期”。在過禮時請期則寫“捷報佳期”，不必用拜書。
報佳期的書式用書盒裝上表示文雅莊重和審慎禮恭。
正式報日與預報佳期相同（有的不分“預報”與“正式”報日。）